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केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड में पात्रता परीक्षा केंद्रीय शिक्षक पद के लिये भर्ती - अंतिम तिथी 18-09-2019

केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा- दिसंबर, 2019 job केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड में रिक्तियां

योग्यता: निम्नलिखित व्यक्ति CTET में उपस्थित होने के लिए पात्र हैं

कक्षा IV के लिए शिक्षक बनने के लिए न्यूनतम योग्यता: - प्राथमिक चरण वरिष्ठ माध्यमिक (या इसके समकक्ष) कम से कम 50% अंकों के साथ और उत्तीर्ण या प्रारंभिक शिक्षा के 2- वर्षीय डिप्लोमा के अंतिम वर्ष में (जो भी नाम से जाना जाता है) या वरिष्ठ माध्यमिक ( या इसके समकक्ष) कम से कम 45% अंकों के साथ और एनसीटीई (मान्यता मानदंड और प्रक्रिया), विनियम, 2002 या वरिष्ठ के अनुसार, प्रारंभिक शिक्षा में 2- वर्षीय डिप्लोमा के अंतिम वर्ष में उत्तीर्ण या उत्तीर्ण होना। माध्यमिक (या इसके समतुल्य) कम से कम 50% अंकों के साथ और उत्तीर्ण या 4- वर्ष के अंतिम वर्ष में स्नातक की उपाधि प्राप्त (B.EI.Ed)। या सीनियर सेकेंडरी (या इसके समकक्ष) कम से कम 50% अंकों के साथ और 2-1 डिप्लोमा इन एजुकेशन (विशेष शिक्षा) के अंतिम वर्ष में उत्तीर्ण या उत्तीर्ण। या "कम से कम 50% अंकों के साथ स्नातक और शिक्षा स्नातक (बी.एड.)" (ए) जिन्होंने किसी भी एनसीटीई मान्यता प्राप्त संस्थान से योग्यता या शिक्षा स्नातक की उपाधि प्राप्त की है, उन्हें I से V तक की कक्षाओं में शिक्षक के रूप में नियुक्ति के लिए माना जाएगा। शिक्षक के रूप में नियुक्त किया गया व्यक्ति अनिवार्य रूप से प्राथमिक शिक्षक के रूप में ऐसी नियुक्ति के दो साल के भीतर NCTE द्वारा मान्यता प्राप्त प्राथमिक शिक्षा में छह महीने के ब्रिज कोर्स से गुजरना होगा ”।

कक्षा VI-VIII के लिए शिक्षक बनने के लिए न्यूनतम योग्यता: - प्राथमिक स्टेज स्नातक स्तर की पढ़ाई और प्रारंभिक शिक्षा में 2-वर्षीय डिप्लोमा के अंतिम वर्ष में उत्तीर्ण या उत्तीर्ण। या कम से कम 50% अंकों के साथ स्नातक और 1-वर्षीय बैचलर इन एजुकेशन (B.Ed) में उत्तीर्ण या उपस्थित होना। या इस संबंध में समय-समय पर जारी NCTE (मान्यता मानदंड और प्रक्रिया) विनियमों के अनुसार कम से कम 45% अंकों के साथ स्नातक और 1-वर्षीय बैचलर इन एजुकेशन (B.Ed) उत्तीर्ण। या सीनियर सेकेंडरी (या इसके समकक्ष) कम से कम 50% अंकों के साथ और उत्तीर्ण या 4- वर्ष के अंतिम वर्ष में बैचलर ऑफ एलीमेंट्री एजुकेशन (B.EI.Ed)। या सीनियर सेकेंडरी (या इसके समकक्ष) कम से कम 50% अंकों के साथ और 4- वर्ष के अंतिम वर्ष में बी.ए. / बी.एस.एड या बी.एड / बी.एससी.एड उत्तीर्ण या उत्तीर्ण। या कम से कम 50% अंकों के साथ स्नातक और 1-वर्षीय बी.एड. (विशेष शिक्षा)*। या किसी भी उम्मीदवार को योग्य बी.एड. NCTE द्वारा मान्यताप्राप्त प्रोग्राम TET / CTET में उपस्थित होने के योग्य है। इसके अलावा, मौजूदा टीईटी दिशा-निर्देशों के अनुसार, एनसीटीई पत्र दिनांकित 11-02-2011 के अनुसार, एक व्यक्ति जो शिक्षक शिक्षा पाठ्यक्रम (एनसीटीई या आरसीआई द्वारा मान्यता प्राप्त है, जैसा कि मामला हो) का अनुसरण कर रहा है। दिनांक 23 अगस्त 2010 भी टीईटी / सीटीईटी में उपस्थित होने के लिए योग्य है।

वेतन परीक्षा शुल्क: सीटीईटी के लिए शुल्क विवरण - दिसंबर, 2019 इस प्रकार हैं:

केवल कागज - I या II
सामान्य / ओबीसी (एनसीएल): - रु। 700 / -
एससी / एसटी / Diff। एबल्ड पर्सन: - रु .50 / -
दोनों पेपर - I & II
सामान्य / ओबीसी (एनसीएल): - रु। 1200 / -
एससी / एसटी / Diff। एबल्ड पर्सन: - Rs.600 / -

भुगतान का तरीका: सिंडिकेट बैंक या केनरा बैंक के साथ सीटीईटी परीक्षा शुल्क खाते में निर्धारित शुल्क जमा करके ई-चालान के माध्यम से प्रेषण। - सिंडिकेट बैंक ई-चालान द्वारा भुगतान - केनरा बैंक ई-चालान द्वारा भुगतान। ऑनलाइन मोड द्वारा (डेबिट कार्ड / क्रेडिट कार्ड / नेट बैंकिंग द्वारा भुगतान)।

परीक्षा केंद्र: परीक्षा शहरों की सूची जहां CTET आयोजित की जाएगी, परिशिष्ट-बीमार में दी गई है। उम्मीदवारों को उनकी वरीयता के क्रम में चार अलग-अलग विकल्प देने की आवश्यकता होती है। जबकि उम्मीदवार द्वारा चुने गए स्थानों में से एक में एक केंद्र आवंटित करने के लिए हर संभव प्रयास किया जाएगा, बोर्ड भारत में कहीं भी कैंडिडेट की पसंद के अलावा एक केंद्र आवंटित करने के लिए अपने विवेक रखता है।

चयन प्रक्रिया: लिखित परीक्षा

महत्वपूर्ण तिथियाँ
ऑन लाइन आवेदन जमा करने की तिथि: 19-08-2019 से 18-09-2019
ऑन लाइन आवेदन जमा करने की अंतिम तिथि: 18-09-2019
शुल्क जमा करने की अंतिम तिथि: 23-09-2019 (15:30 बजे से पहले)
CTET- दिसंबर 2019 परीक्षा की तिथि: 8 दिसंबर, 2019 (रविवार)

केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड के बारे में

केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड की अकादमिक, प्रशिक्षण, नवाचार और अनुसंधान इकाई का लक्ष्य बोर्ड से संबद्ध स्कूलों में संतुलित शैक्षणिक गतिविधियों को सुनिश्चित करने के लिए अवधारणात्मक नीतियों और उनकी संचालन योजना द्वारा शैक्षणिक उत्कृष्टता प्राप्त करना है। यूनिट स्कीम ऑफ स्टडीज, पाठ्यक्रम, शैक्षणिक दिशानिर्देश, पाठ्य सामग्री, सहायता सामग्री, संवर्धन गतिविधियाँ और क्षमता निर्माण कार्यक्रम प्रदान करने का प्रयास करता है। यूनिट राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा -2005 में निर्धारित व्यापक उद्देश्यों और भारत सरकार द्वारा समय-समय पर पारित विभिन्न नीतियों और कृत्यों के अनुरूप है।

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